課程資訊
課程名稱
生命科學導論
INTRODUCTION TO LIFE SCIENCES 
開課學期
98-2 
授課對象
生命科學院  生命科學系  
授課教師
黃啟穎 
課號
LS1021 
課程識別碼
B01 15010 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五5,6(12:20~14:10) 
上課地點
生科3A 
備註
與譚天錫、張文章合開
總人數上限:70人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/982intro_life 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

以科學發展和歷史事件的角度(view),介紹生命科學重要的人物、事件、觀念、理論,使學生產生學習的熱忱(passion),並且能掌握各學門發展歷史(history),整合(integration)學門發展,以作為學生選擇未來(future)專業領域的參考。 

課程目標
拓展學生關於生命科學的知識和視野,使學生了解生命科學過去、現在與未來發展,並能規劃將來學習生命科學的方向。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26  課程簡介、分組 
第2週
3/05  論述地球上生命起源之機制,並探討太陽系其他行星是否有生物存在之可能性。  
第3週
3/12  從動物新生命個體之發生過程,以胚胎重演學說(ontogeny)討論動物物種多樣化(Biodiversity)演化之歧異關係。  
第4週
3/19  1959康保(Arthur Kornberg)於試管中合成x174病毒,文特(Craig Venter)合成生殖道黴漿菌(Mycoplasma genitalium)的基因體,進而探討人類扮演上帝嘗試以人工合成生物可能性的點點滴滴。 
第5週
3/26  1968古頓成功複製青蛙成功後,多種哺乳動物如羊、鼠、豬等相繼複製成功,進而探討複製人類的是是非非。 
第6週
4/02  第一次考試  
第7週
4/09  溫書假  
第8週
4/16  由雙螺旋(double helix)說起:(1)華生(J. D. Watson)與克里克(F. H. C. Crick)開啟了生命科學的新領域;(2)“分子生物學中心法則”(the central dogma of molecular biology)餘波盪漾;(3)人類基因體計劃 (Human Genome Project),系統生物學(systems biology)與系統醫學(systems medicine)。 
第9週
4/23  化學與生命科學:(1)水與碳、氫、氧元素的化學特性;(2)非共價鍵對生物的重要性;(3)生物膜(membranes)。 
第10週
4/30  蛋白質科學發展簡史:(1)胺基酸序列的測定;(2)蛋白質的立體構造與功能;(3)蛋白質體學 
第11週
5/07  熱力學與生命現象:(1)生命現象是否超越了熱力學定律?(2)粒線體(mitochondria)與生物能量學(bioenergetics);(3)生機說(Vitalism)、化約論(Reductionism) 、突生論(emergence)及其他學說  
第12週
5/14  第二次考試  
第13週
5/21  光合作用概論內容:(1)愛因斯坦(Einstein)定律(E=MC2)與太陽輻射能及大氣層天窗效應;(2)光合色素構造捕捉光能的機制; 
第14週
5/28  3)為何不能以溫度取代光能作為光反應的能源;(4)Engelmann承先啟後的光反應實驗里程碑; 
第15週
6/04  (5)Calvin的創舉:二氧化碳同化作用的追蹤實驗;(6)光反應與暗反應的互動關係的實驗; 
第16週
6/11  (7)歐姆定律與光合作用。 
第17週
6/18  第三次考試